DOCÊNCIA ONLINE: FUNÇÕES E COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR
A presente pesquisa é um estudo de caso múltiplo com abordagem qualitativa tem como objeto de estudo a Docência Online. Buscou-se como recorte identificar a concepção de docência online, a partir das competências necessárias para atuar na educação online problematizada na questão orientadora “Que co...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Kroton Educacional S.A. |
| Repositorio: | Scientia – Repositório Institucional |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.pgsscogna.com.br:123456789/34748 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/34748 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Docência Online Funções do Professor Online |
| Sumario: | A presente pesquisa é um estudo de caso múltiplo com abordagem qualitativa tem como objeto de estudo a Docência Online. Buscou-se como recorte identificar a concepção de docência online, a partir das competências necessárias para atuar na educação online problematizada na questão orientadora “Que concepção de docente online se constituiu na Universidade de Brasília a partir da regulamentação da modalidade a distância pelo Decreto no 5.622/2005?”. Os dados da pesquisa foram coletados junto aos professores atuantes nos cursos de graduação a distância da Universidade de Brasília no âmbito da Universidade Aberta do Brasil. Para a recolha dos dados foi aplicado a técnica de questionário junto a 143 professores respondentes, posteriormente, tratados e analisados qualitativa. As análises dos dados apontaram que a concepção de docência online dos professores é governada pelos aspectos pedagógicos e metodológicos, sendo os aspectos tecnológicos, de tutoria e de gestão os aspectos mais frágeis na compreensão dos professores. Conclui-se que os processos de formação ou mesmo a experiência acumulada com a prática na docência online, de algum modo, tem contribuído para a compreensão do papel do professor acerca da docência online. |
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