METODOLOGIAS ATIVAS: RELATO DE PRÁTICA DOCENTE UTILIZANDO O MÉTODO PEER INSTRUCTION

As metodologias ativas vêm ganhando destaque nos processos de ensino-aprendizagem, pois buscam estabelecer uma relação entre os estudantes e o aprendizado, diferente das técnicas de ensino tradicionais, colocando os discentes no centro do processo e promovendo seu engajamento e participação ativa. A...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Pereira, Arliene Stephanie Menezes, Ribeiro, Antonio Júnior Alves
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:Brasil
Institución:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE)
Repositorio:Conexões : Ciência e Tecnologia (Fortaleza. Online)
Idioma:portugués
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Acceso en línea:https://conexoes.ifce.edu.br/index.php/conexoes/article/view/2342
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Palabra clave:Ensino-aprendizagem. Metodologias ativas. Peer Instruction.
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