Afetividade como condição para a aprendizagem: Henri Wallon e o desenvolvimento cognitivo da criança a partir da emoção
The ideas of Henri Wallon on affectivity and emotion if constitute in a psicogenetic theoretical apparatus of inestimable value for the agreement of the forms of learning in the pertaining to school reality. We look for to more understand the learning from the WALLON’s theory of the emotion and its...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor: |
Bezerra, Ricardo José Lima |
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| Tipo de recurso: | artículo
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| Estado: | Versión publicada |
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| Fecha de publicación: | 2010 |
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| País: | Brasil |
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| Institución: | Universidade Federal do Rio Grande (FURG) |
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| Repositorio: | Revista Didática Sistêmica |
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| Idioma: | portugués |
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| OAI Identifier: | oai:periodicos.furg.br:article/1219 |
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| Acceso en línea: | https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/1219
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| Access Level: | acceso abierto |
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| Palabra clave: | Henri Wallon. Afetividade. Aprendizagem. |
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