PERCEPTIONS OF CHILDREN WITHOUT DISABILITIES ON THE LEISURE OF PEOPLE WITH PHYSICAL DEFICIENCY: EFFECTS OF AN INFORMATIVE PROGRAM

This study aims to analyze, in the educational context, the effects of an informative program in regard to the perceptions of children without disabilities on the leisure of people with physical disabilities. Twenty-one students enrolled in a class of the third year of the initial series of Elementa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Conceição, Aline de Novaes, Silva, Janaína Aparecida da, Souza, Maewa Martina Gomes da Silva e
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:Brasil
Institución:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
Repositorio:Revista Brasileira de Estudos do Lazer
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:periodicos.ufmg.br:article/569
Acceso en línea:https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/569
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Lazer
Inclusão
Concepções de crianças.
Leisure
Inclusion
Children’s conce Leisure.
Ocio
Inclusión
Concepciones de niños.
id BR_42657688d20dd0eacecce942d5f8780e
oai_identifier_str oai:periodicos.ufmg.br:article/569
network_acronym_str BR
network_name_str Brasil
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv PERCEPTIONS OF CHILDREN WITHOUT DISABILITIES ON THE LEISURE OF PEOPLE WITH PHYSICAL DEFICIENCY: EFFECTS OF AN INFORMATIVE PROGRAM
PERCEPCIONES DE NIÑOS SIN DISCAPACIDADES EN EL OCIO DE LAS PERSONAS CON DEFICIENCIA FÍSICA: EFECTOS DE UN PROGRAMA INFORMATIVO
PERCEPÇÕES DE CRIANÇAS SEM DEFICIÊNCIAS SOBRE O LAZER DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: EFEITOS DE UM PROGRAMA INFORMATIVO
title PERCEPTIONS OF CHILDREN WITHOUT DISABILITIES ON THE LEISURE OF PEOPLE WITH PHYSICAL DEFICIENCY: EFFECTS OF AN INFORMATIVE PROGRAM
spellingShingle PERCEPTIONS OF CHILDREN WITHOUT DISABILITIES ON THE LEISURE OF PEOPLE WITH PHYSICAL DEFICIENCY: EFFECTS OF AN INFORMATIVE PROGRAM
Conceição, Aline de Novaes
Lazer
Inclusão
Concepções de crianças.
Leisure
Inclusion
Children’s conce Leisure.
Ocio
Inclusión
Concepciones de niños.
title_short PERCEPTIONS OF CHILDREN WITHOUT DISABILITIES ON THE LEISURE OF PEOPLE WITH PHYSICAL DEFICIENCY: EFFECTS OF AN INFORMATIVE PROGRAM
title_full PERCEPTIONS OF CHILDREN WITHOUT DISABILITIES ON THE LEISURE OF PEOPLE WITH PHYSICAL DEFICIENCY: EFFECTS OF AN INFORMATIVE PROGRAM
title_fullStr PERCEPTIONS OF CHILDREN WITHOUT DISABILITIES ON THE LEISURE OF PEOPLE WITH PHYSICAL DEFICIENCY: EFFECTS OF AN INFORMATIVE PROGRAM
title_full_unstemmed PERCEPTIONS OF CHILDREN WITHOUT DISABILITIES ON THE LEISURE OF PEOPLE WITH PHYSICAL DEFICIENCY: EFFECTS OF AN INFORMATIVE PROGRAM
title_sort PERCEPTIONS OF CHILDREN WITHOUT DISABILITIES ON THE LEISURE OF PEOPLE WITH PHYSICAL DEFICIENCY: EFFECTS OF AN INFORMATIVE PROGRAM
dc.creator.none.fl_str_mv Conceição, Aline de Novaes
Silva, Janaína Aparecida da
Souza, Maewa Martina Gomes da Silva e
author Conceição, Aline de Novaes
author_facet Conceição, Aline de Novaes
Silva, Janaína Aparecida da
Souza, Maewa Martina Gomes da Silva e
author_role author
author2 Silva, Janaína Aparecida da
Souza, Maewa Martina Gomes da Silva e
author2_role author
author
dc.subject.por.fl_str_mv Lazer
Inclusão
Concepções de crianças.
Leisure
Inclusion
Children’s conce Leisure.
Ocio
Inclusión
Concepciones de niños.
topic Lazer
Inclusão
Concepções de crianças.
Leisure
Inclusion
Children’s conce Leisure.
Ocio
Inclusión
Concepciones de niños.
description This study aims to analyze, in the educational context, the effects of an informative program in regard to the perceptions of children without disabilities on the leisure of people with physical disabilities. Twenty-one students enrolled in a class of the third year of the initial series of Elementary Education participated in the research. For this, initially, they answered a questionnaire related to the deficiencies, after that, an informative program on inclusion and diversity was applied. After the implementation of each meeting of the program, the class investigated was asked to draw or write about what they had learned. In the research presented in this text, the records were selected after the fifth meeting, whose theme was related to physical and multiple deficiencies. These records were analyzed according to content analysis, seeking to locate records about leisure. From that, it was verified that for the children of that age group there was no difficulty to observe that the pairs with physical disability are not only entitled to leisure, but they have conditions to deal with that way.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018-04-28
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Avaliado por Pares
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/569
url https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/569
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/569/387
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2018 Revista Brasileira de Estudos do Lazer
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2018 Revista Brasileira de Estudos do Lazer
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv ANPEL
publisher.none.fl_str_mv ANPEL
dc.source.none.fl_str_mv Revista Brasileira de Estudos do Lazer; v. 4 n. 3 (2017): v. 4, n. 3, set./dez. 2017 | Dossiê Aspectos históricos do esporte e lazer; p.82-95
2358-1239
reponame:Revista Brasileira de Estudos do Lazer
instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
instname_str Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron_str UFMG
institution UFMG
reponame_str Revista Brasileira de Estudos do Lazer
collection Revista Brasileira de Estudos do Lazer
repository.name.fl_str_mv Revista Brasileira de Estudos do Lazer - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
repository.mail.fl_str_mv rbel.anpel@gmail.com || edilson@lcc.ufmg.br
_version_ 1853661128838610944
spelling PERCEPTIONS OF CHILDREN WITHOUT DISABILITIES ON THE LEISURE OF PEOPLE WITH PHYSICAL DEFICIENCY: EFFECTS OF AN INFORMATIVE PROGRAMPERCEPCIONES DE NIÑOS SIN DISCAPACIDADES EN EL OCIO DE LAS PERSONAS CON DEFICIENCIA FÍSICA: EFECTOS DE UN PROGRAMA INFORMATIVOPERCEPÇÕES DE CRIANÇAS SEM DEFICIÊNCIAS SOBRE O LAZER DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: EFEITOS DE UM PROGRAMA INFORMATIVOLazerInclusãoConcepções de crianças.LeisureInclusionChildren’s conce Leisure.OcioInclusiónConcepciones de niños.This study aims to analyze, in the educational context, the effects of an informative program in regard to the perceptions of children without disabilities on the leisure of people with physical disabilities. Twenty-one students enrolled in a class of the third year of the initial series of Elementary Education participated in the research. For this, initially, they answered a questionnaire related to the deficiencies, after that, an informative program on inclusion and diversity was applied. After the implementation of each meeting of the program, the class investigated was asked to draw or write about what they had learned. In the research presented in this text, the records were selected after the fifth meeting, whose theme was related to physical and multiple deficiencies. These records were analyzed according to content analysis, seeking to locate records about leisure. From that, it was verified that for the children of that age group there was no difficulty to observe that the pairs with physical disability are not only entitled to leisure, but they have conditions to deal with that way.Este estudio tiene como objetivo analizar, en el contexto educativo, los efectos de un programa informativo en lo que se refiere a las percepciones de niños sin discapacidad sobre el ocio de personas con discapacidad física. Participaron de la investigación 21 alumnos matriculados en una clase del tercer año de las series iniciales de la Enseñanza Fundamental. Para ello, inicialmente, respondieron un cuestionario relacionado con las deficiencias, después de eso, se aplicó un programa informativo sobre inclusión y diversidad. Después de la aplicación de cada encuentro del programa, se pidió que la clase investigada dibujara o escribiera sobre lo que había aprendido. En la investigación presentada en este texto, se seleccionaron los registros realizados después del quinto encuentro, cuyo tema estaba relacionado a las deficiencias físicas y múltiples. Estos registros fueron analizados de acuerdo con el análisis de contenido, buscando localizar registros sobre el ocio. A partir de eso, se verificaron que para los niños de esa franja etaria no hubo dificultad para observar que los pares con discapacidad física no sólo tienen derecho al ocio, pero poseen condiciones de ocuparse de esa manera.Esse estudo tem como escopo analisar, no contexto educacional, os efeitos de um programa informativo no que se refere às percepções de crianças sem deficiência sobre o lazer de pessoas com deficiência física. Participaram da pesquisa 21 alunos matriculados em uma turma do terceiro ano das séries iniciais do Ensino Fundamental. Para tal, inicialmente, responderam um questionário relacionado com as deficiências, após isso, foi aplicado um programa informativo sobre inclusão e diversidade. Após a aplicação de cada encontro do programa, solicitaram-se que a turma pesquisada desenhasse ou escrevesse sobre o que havia aprendido. Na pesquisa apresentada neste texto, selecionaram-se os registros realizados após o quinto encontro, cujo tema estava relacionado às deficiências físicas e múltiplas. Esses registros foram analisados de acordo com a análise de conteúdo, buscando localizar registros sobre o lazer. A partir disso, verificaram-se que para as crianças dessa faixa etária não houve dificuldade para observarem que os pares com deficiência física não apenas têm direito ao lazer, mas possuem condições de se ocuparem dessa maneira.ANPEL2018-04-28info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado por Paresapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/569Revista Brasileira de Estudos do Lazer; v. 4 n. 3 (2017): v. 4, n. 3, set./dez. 2017 | Dossiê Aspectos históricos do esporte e lazer; p.82-952358-1239reponame:Revista Brasileira de Estudos do Lazerinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/569/387Copyright (c) 2018 Revista Brasileira de Estudos do Lazerinfo:eu-repo/semantics/openAccessConceição, Aline de NovaesSilva, Janaína Aparecida daSouza, Maewa Martina Gomes da Silva e2020-05-04T19:53:31Zoai:periodicos.ufmg.br:article/569Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rbelPUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/oairbel.anpel@gmail.com || edilson@lcc.ufmg.br2358-12392358-1239opendoar:2020-05-04T19:53:31Revista Brasileira de Estudos do Lazer - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
score 15.300724

Similares en LA Referencia