Estudo epidemiológico da prevalência de escoliose idiopática do adolescente em escola da rede pública de ensino
O objetivo deste estudo foi realizar levantamento sobre a prevalência de escoliose em estudantes do um município de Uberaba/MG representativo de uma cidade de médio porte. Através de um estudo transversal de Janeiro a Fevereiro de 2020 realizado em escola municipal mediante assinatura de termo de co...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFTM |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:bdtd.uftm.edu.br:123456789/1157 |
| Acceso en línea: | http://bdtd.uftm.edu.br/handle/123456789/1157 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL Escoliose. Escolares. Idiopática. Adolescente. Prevalência. Scoliosis. Schoolchildren. Idiopathic. Adolescent. Prevalence. |
| Sumario: | O objetivo deste estudo foi realizar levantamento sobre a prevalência de escoliose em estudantes do um município de Uberaba/MG representativo de uma cidade de médio porte. Através de um estudo transversal de Janeiro a Fevereiro de 2020 realizado em escola municipal mediante assinatura de termo de consentimento livre esclarecido foi realizado avaliação clínica dos estudantes através da mensuração de gibosidade, triângulo de talhe e avaliação radiográfica quando alteração clínica detectada. Os dados foram analisados por meio do teste do quiquadrado. Na amostra avaliada foi observado que 3,6% dos estudantes apresentavam escoliose dado que está de acordo com a literatura mundial. Foi observado ainda, que quando comparado a população masculina e feminina escoliótica havia uma diferença significativamente estatística sendo mais prevalente no sexo feminino. Este estudo possui impacto social, uma vez que desperta em crianças e jovens a importância do cuidado à saúde e, concomitantemente, aproxima profissionais de saúde, residentes e acadêmicos, a um ambiente que não faz parte da pratica profissional habitual, a escola. |
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