O município protagonista da interiorização do ensino superior / Reflections upon the role of municipality in higher education implementation
A discussão em torno da interiorização do Ensino Superior em Goiás encontra ressonância em diversos campos de estudos, envolve questões distintas como as políticas educacionais, a história da educação, a formação de professores e a institucionalização da educação, dentre outras. Neste estudo optamos...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz) |
| Repositorio: | Revista Veras |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/27823 |
| Acceso en línea: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/27823 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Município Ensino Superior Interiorização. |
| Sumario: | A discussão em torno da interiorização do Ensino Superior em Goiás encontra ressonância em diversos campos de estudos, envolve questões distintas como as políticas educacionais, a história da educação, a formação de professores e a institucionalização da educação, dentre outras. Neste estudo optamos por compreender o protagonismo do município no fomento da interiorização do Ensino Superior público em Catalão – GO., Brasil, com recorte entre 1983 e 1989. Utilizamos como fonte alguns convênios firmados entre a Prefeitura Municipal de Catalão (PMC) e a Universidade Federal de Goiás (UFG). Por esses acordos se realizou a experiência de interiorização, primeiro com a extensão universitária, seguida da implantação temporária de cursos de graduação e a instalação de um campus avançado no município. O percurso interpretativo analítico, fundamentado nos dados, foi entrelaçado com o aporte de pesquisas produzidas a respeito do tema. Nos resultados, evidenciamos o processo de interiorização, considerado nas contradições, desafios e dificuldades, nos quais o protagonismo do município e da universidade situa-se nas dimensões institucional, acadêmica e pedagógica, conforme os compromissos prescritos nos termos que habilitaram o provimento da interiorização do Ensino Superior. |
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