Intervenções educativas para prevenção do suicídio entre adolescentes

O suicídio é um problema recorrente no Brasil e no mundo, nas últimas décadas tem se tornado alvo de pesquisas, sobretudo, em razão do aumento progressivo de casos. A nível mundial está entre as principais causas de óbito entre jovens de 15 a 29 anos. Diante disso, é importante o desenvolvimento de...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: Santos, Daniela Bruno dos, Ferreira, Sara Ingrid de Rezende, Bellenzani, Renata, Solon, Soraya, Veivenberg, Carmem Gress, Giacon-Arruda, Bianca Cristina Ciccone
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2024
País:Brasil
Recursos:Sindicato das Secretárias do Estado de São Paulo (SINSESP)
Repositorio:GeSec
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:ojs2.revistagesec.org.br:article/3811
Acesso em linha:https://ojs.revistagesec.org.br/secretariado/article/view/3811
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Intervenção Educativa
Adolescente
Tentativa de Suicídio
Suicídio
Descrição
Resumo:O suicídio é um problema recorrente no Brasil e no mundo, nas últimas décadas tem se tornado alvo de pesquisas, sobretudo, em razão do aumento progressivo de casos. A nível mundial está entre as principais causas de óbito entre jovens de 15 a 29 anos. Diante disso, é importante o desenvolvimento de estudos que visem estratégias de enfrentamento dessa realidade, principalmente no ambiente escolar, o qual se apresenta como local oportuno. Assim, este estudo teve como objetivo descrever o uso de intervenções educativas sobre o suicídio entre os adolescentes. Foi realizado uma revisão integrativa entre agosto e setembro de 2021, de estudos publicados nos últimos dez anos, nos idiomas inglês e português, em periódicos indexados nas bases de dados Cinahl, Pumed, Science Direct, Scopus e Web of Science. Dos resultados, retornaram um total de 13 estudos, sendo desses três por meio da retro busca, com “designer” de estudo clínico randomizado e estudo clínico não randomizado. As intervenções encontradas apresentam um destaque para o entendimento do funcionamento cognitivo do sujeito, não se propoem compreender em que condições históricas e sociais têm se produzido ideações e tentativas de suicídio, se articulam em geral com as abordagens dos fatores de risco.