Casa Pia e Colégio dos Órfãos de São Joaquim: a inserção dos meninos "pretos" no pós-abolição
Neste trabalho, procuramos analisar a inserção de órfãos “pretos” na Casa Pia e Colégio dos Órfãos de São Joaquim no Pós-Abolição. O foco deste estudo é a educação fornecida pela Casa e os possíveis destinos dos órfãos após o período de asilamento. Ao analisar a saída dos alunos, observa-se a queda...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal da Bahia (UFBA) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFBA |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufba.br:ri/37854 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.ufba.br/handle/ri/37854 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA Educação Casa Pia Órfãos pretos Trabalho Education Black Orphans Labor |
| Sumario: | Neste trabalho, procuramos analisar a inserção de órfãos “pretos” na Casa Pia e Colégio dos Órfãos de São Joaquim no Pós-Abolição. O foco deste estudo é a educação fornecida pela Casa e os possíveis destinos dos órfãos após o período de asilamento. Ao analisar a saída dos alunos, observa-se a queda do protagonismo da instituição na intermediação da mão de obra, consequentemente agravando as condições de sobrevivência da população mais pobre na Salvador pós-abolição. Desta forma, tentamos compreender as experiências de escolarização e trabalho entre os anos de 1893 a 1927. Utilizamos como principais fontes dois estatutos da Casa, um de 1828 e outro de 1910, os livros de atas, as pastas de cadastros dos órfãos e os termos de saída. |
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