L’enseignement mathématique dans les écoles normales primaires françaises, 1830-1848 : enjeux sociaux et culturels de la formation des maîtres d’école

Cet article est une première version en français de « Mathematics teaching in French écoles normales primaires, 1830–1848: social and cultural challenges to the training of primary school teachers », ZDM-The International Journal on Mathematics Education, 2012-5, DOI 10.1007/s11858-012-0416-z.HAL Id...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: D'Enfert, Renaud
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2013
País:Brasil
Institución:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Repositorio:Repositório Institucional da UFSC
Idioma:francés
OAI Identifier:oai:repositorio.ufsc.br:123456789/127281
Acceso en línea:https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/127281
Access Level:acceso abierto
Descripción
Sumario:Cet article est une première version en français de « Mathematics teaching in French écoles normales primaires, 1830–1848: social and cultural challenges to the training of primary school teachers », ZDM-The International Journal on Mathematics Education, 2012-5, DOI 10.1007/s11858-012-0416-z.HAL Id: halshs-00858112 https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00858112 Submitted on 4 Sep 2013 HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of sci- entific research documents, whether they are pub- lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L'archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d'enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés.

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