[de] DER ENSEIGMENT DER FREMDSPRACHEN WIE EIN FAKTOR SOZIALER EINSCHLIEBUNG: DER DEFIS DER FRANKOPHONIE IN RIO DE JANEIRO
[pt] A pesquisa O ensino de línguas estrangeiras como um fator de inclusão social: o desafio da francofonia no Rio de Janeiro tem por objetivo analisar o efeito das políticas lingüísticas para o ensino de línguas estrangeiras no Estado do Rio de Janeiro, partindo de um pressuposto básico da sociolin...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da PUC-RIO (Projeto Maxwell) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:MAXWELL.puc-rio.br:9612 |
| Acesso em linha: | https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=9612&idi=1 https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=9612&idi=2 https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=9612&idi=3 https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=9612&idi=4 https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=9612&idi=5 http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.9612 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | [pt] SOCIOLINGUISTICA [pt] ENSINO DE LINGUA ESTRANGEIRA [pt] POLITICAS LINGUISTICAS [en] SOCIOLINGUISTICS [en] FOREIGN LANGUAGE TEACHING [en] LANGUAGE POLITICS [fr] SOCIOLINGUISTIQUES [fr] POLITIQUE LINGUISTIQUE [es] SOCIOLINGUISTICA [es] ENSENANZA DE LA LENGUA EXTRANJERAS [es] POLITICAS LINGUISTICAS [de] SOZIOLINGUISTIK [de] ERZIEHUNG [de] SPRACHPOLITIK |
| Resumo: | [pt] A pesquisa O ensino de línguas estrangeiras como um fator de inclusão social: o desafio da francofonia no Rio de Janeiro tem por objetivo analisar o efeito das políticas lingüísticas para o ensino de línguas estrangeiras no Estado do Rio de Janeiro, partindo de um pressuposto básico da sociolingüística que é aquele que propõe estabelecer uma relação entre língua e sociedade. Esta análise considera dados provenientes do contexto histórico, econômico e cultural de alguns municípios do Estado selecionados para este estudo. Consideramos a inserção sócio-econômica dos cidadãos nas regiões estudadas como um dos critérios para julgar a eficácia das políticas lingüística adotadas. Para tanto, consideramos as políticas lingüísticas no domínio das línguas estrangeiras levando primeiramente em conta as medidas legalmente explicitadas através de leis e decretos, assim como procuramos mostrar de que modo uma parcela da sociedade resolve as lacunas relacionadas à oferta de ensino de línguas no sistema educacional. |
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