Relato de experiência: consulta de puericultura
Objetivo: relatar a experiência de consulta de puericultura realizada pelos acadêmicos em uma Unidade Básica de Saúde (UBS). Materiais e Métodos: trata-se de um relato de experiência vivenciado pelos acadêmicos do quinto período de Enfermagem de uma instituição de Ensino Superior de Montes Claros (M...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Faculdades Integradas do Norte de Minas (FUNORTE) |
| Repositorio: | Bionorte |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.funorte2.hospedagemdesites.ws:article/516 |
| Acceso en línea: | http://revistas.funorte.edu.br/revistas/index.php/bionorte/article/view/516 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Puericultura Enfermagem Consulta |
| Sumario: | Objetivo: relatar a experiência de consulta de puericultura realizada pelos acadêmicos em uma Unidade Básica de Saúde (UBS). Materiais e Métodos: trata-se de um relato de experiência vivenciado pelos acadêmicos do quinto período de Enfermagem de uma instituição de Ensino Superior de Montes Claros (MG). A consulta de puericultura foi realizada no horário previamente agendado, quando foi feita a coleta de dados e condutas pertinentes ao caso, tais como anamnese, exame físico e antropométrico, análise da caderneta vacinal, além das orientações cabíveis e plano de cuidados. Resultados: foi possível observar que se pode realizar prevenção de doenças, promoção e recuperação da saúde. Na consulta, o enfermeiro investiga se há alterações na criança referente às áreas do crescimento, da saúde nutricional, do desenvolvimento neuropsicomotor e como está o cuidado a partir do responsável. Conclusão: a puericultura é imprescindível à detecção de problemas precoces no acompanhamento do desenvolvimento infantil. Portanto, o enfermeiro tem um papel fundamental na saúde da criança, realizando ações preventivas e observando riscos e vulnerabilidades aos quais seu paciente está submetido. |
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