FORMAÇÃO DE EDUCADORES: IMPLICAÇÕES HISTÓRICAS DO NEOLIBERALISMO - IDEOLOGIA E CONSCIÊNCIA
Nossa pesquisa buscou aprofundar o tema da formação de educadores numa sociedade de classes com base nos conceitos de ideologia e consciência como categorias a serem apreendidas pelos educadores. Desta forma buscamos contribuir para a reflexão de...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2000 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) |
| Repositorio: | Ideação (Foz do Iguaçu. Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.e-revista.unioeste.br:article/4953 |
| Acceso en línea: | https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/4953 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formação de educadores ideologia consciência neoliberalismo. |
| Sumario: | Nossa pesquisa buscou aprofundar o tema da formação de educadores numa sociedade de classes com base nos conceitos de ideologia e consciência como categorias a serem apreendidas pelos educadores. Desta forma buscamos contribuir para a reflexão de educadores, objetivando a apropriação dos conteúdos necessários à emancipação humana e do trabalho. Nesta perspectiva nos baseamos no Materialismo Histórico e na Teoria Históricocultural como elementos fundantes para a compreensão da análise que realizamos, tendo as propostas neoliberais como discurso oficial nas diretrizes pedagógicas e que influem consubstancialmente na formação de educadores. Identificamos uma orientação pragmática, instrumentalizadora, ideológica e fomentadora dos discursos oficiais neoliberais e das práticas vazias referenciadas por um debate despolitizador baseado na falsa premissa da neutralidade científica. Neutralidade esta que intenta caracterizar o educador como um ser a-político descontextualizado da realidade, quando em verdade, esta formação deformadora, o transforma em mero reprodutor educacional, ideológico e cultural dos valores neoliberais. |
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