Between sound and image: how people with hearing or visual impairments access television news
Este artigo é resultado de uma pesquisa que analisa as dinâmicas de recepção de pessoas com deficiências auditivas ou visuais diante dos telejornais, com ênfase nas estratégias adotadas por elas. A partir de entrevistas em profundidade e observação participante, observa-se que a televisão, mesmo sen...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade de São Paulo (USP) |
| Repositorio: | Comunicação & Educação (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:revistas.usp.br:article/233075 |
| Acceso en línea: | https://revistas.usp.br/comueduc/article/view/233075 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Telejornalismo Deficiência visual Deficiência auditiva Acessibilidade comunicativa Cidadania comunicativa television news visual impairment hearing impairment communicative accessibility communicative citizenship teleperiodismo discapacidad visual discapacidad auditiva accesibilidad comunicativa ciudadanía comunicativa |
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Between sound and image: how people with hearing or visual impairments access television news Silva, Sabryna Moreno da Telejornalismo Deficiência visual Deficiência auditiva Acessibilidade comunicativa Cidadania comunicativa television news visual impairment hearing impairment communicative accessibility communicative citizenship teleperiodismo discapacidad visual discapacidad auditiva accesibilidad comunicativa ciudadanía comunicativa |
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Telejornalismo Deficiência visual Deficiência auditiva Acessibilidade comunicativa Cidadania comunicativa television news visual impairment hearing impairment communicative accessibility communicative citizenship teleperiodismo discapacidad visual discapacidad auditiva accesibilidad comunicativa ciudadanía comunicativa |
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Este artigo é resultado de uma pesquisa que analisa as dinâmicas de recepção de pessoas com deficiências auditivas ou visuais diante dos telejornais, com ênfase nas estratégias adotadas por elas. A partir de entrevistas em profundidade e observação participante, observa-se que a televisão, mesmo sendo historicamente central na difusão de notícias, ignora em grande medida as singularidades de quem não enxerga ou não ouve, resultando em exclusão simbólica. Conclui-se, portanto, que o telejornalismo precisa de políticas e práticas inclusivas, como a implementação sistemática de audiodescrição e janelas de Libras, para efetivar o direito à informação de todos os cidadãos. |
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Comunicação & Educação; Vol. 30 Núm. 1 (2025): Alfabetização midiática, racismo estrutural e plataformização do trabalho; 127-143 Comunicação & Educação; v. 30 n. 1 (2025): Alfabetização midiática, racismo estrutural e plataformização do trabalho; 127-143 Comunicação & Educação; Vol. 30 No. 1 (2025): Alfabetização midiática, racismo estrutural e plataformização do trabalho; 127-143 2316-9125 0104-6829 reponame:Comunicação & Educação (Online) instname:Universidade de São Paulo (USP) instacron:USP |
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Between sound and image: how people with hearing or visual impairments access television newsEntre el sonido y la imagen: cómo acceden a las noticias de televisión las personas con discapacidad auditiva o visualEntre som e imagem: como pessoas com deficiência auditiva ou visual acessam o telejornalismoTelejornalismoDeficiência visualDeficiência auditivaAcessibilidade comunicativaCidadania comunicativatelevision newsvisual impairmenthearing impairmentcommunicative accessibilitycommunicative citizenshipteleperiodismodiscapacidad visualdiscapacidad auditivaaccesibilidad comunicativaciudadanía comunicativaEste artigo é resultado de uma pesquisa que analisa as dinâmicas de recepção de pessoas com deficiências auditivas ou visuais diante dos telejornais, com ênfase nas estratégias adotadas por elas. A partir de entrevistas em profundidade e observação participante, observa-se que a televisão, mesmo sendo historicamente central na difusão de notícias, ignora em grande medida as singularidades de quem não enxerga ou não ouve, resultando em exclusão simbólica. Conclui-se, portanto, que o telejornalismo precisa de políticas e práticas inclusivas, como a implementação sistemática de audiodescrição e janelas de Libras, para efetivar o direito à informação de todos os cidadãos.Este artículo es el resultado de una investigación que analiza las dinámicas de recepción de las personas con deficiencias auditivas o visuales al ver las noticias de televisión, con énfasis en las estrategias que adoptan. A partir de entrevistas en profundidad y observación participante, se observó que la televisión, aunque históricamente central en la difusión de noticias, ignora en gran medida las singularidades de quienes no pueden ver u oír, lo que resulta en una exclusión simbólica. Por lo tanto, concluimos que el periodismo televisivo necesita políticas y prácticas inclusivas, como la implementación sistemática de ventanas de audiodescripción y lengua de signos brasileña, para hacer efectivo el derecho a la información de todos los ciudadanos.This article stems from a research project that examines the reception dynamics of individuals with hearing or visual impairments in relation to television newscasts, focusing on the strategies they employ and the impact on communicative citizenship. Adopting a qualitative approach, the study involved ten participants and drew on in-depth interviews and participant observation. The findings indicate that, despite television’s long-standing centrality in news dissemination, it largely overlooks the unique needs of those who cannot see or hear, resulting in symbolic exclusion and reliance on provisional solutions—such as family support or shifting to other media platforms. We conclude, therefore, that television newscasts require inclusive policies and practices, including the systematic adoption of audio description and sign-language windows, to fully realize every citizen’s right to information.Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes2025-07-07info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/xmlhttps://revistas.usp.br/comueduc/article/view/23307510.11606/issn.2316-9125.v30i1p127-143Comunicação & Educação; Vol. 30 Núm. 1 (2025): Alfabetização midiática, racismo estrutural e plataformização do trabalho; 127-143Comunicação & Educação; v. 30 n. 1 (2025): Alfabetização midiática, racismo estrutural e plataformização do trabalho; 127-143Comunicação & Educação; Vol. 30 No. 1 (2025): Alfabetização midiática, racismo estrutural e plataformização do trabalho; 127-1432316-91250104-6829reponame:Comunicação & Educação (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://revistas.usp.br/comueduc/article/view/233075/214950https://revistas.usp.br/comueduc/article/view/233075/215586Copyright (c) 2025 Sabryna Moreno da Silva, Ana Carolina Rocha Pessôa Temerhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSilva, Sabryna Moreno daTemer, Ana Carolina Rocha Pessôa2025-07-07T21:01:48Zoai:revistas.usp.br:article/233075Revistahttp://www.revistas.usp.br/comueducPUBhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/oaicomueduc@usp.br2316-91250104-6829opendoar:2025-07-07T21:01:48Comunicação & Educação (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
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