Quilombo Santa Rita do Bracuí: entre luta, trocas e saberes.
O presente trabalho tem como objetivo compreender como os processos de luta em defesa do território da Comunidade Quilombola Santa Rita do Bracuí estão vinculados a produção de saberes e luta pela educação. Para alcançar o objetivo geral, foi delimitado como objetivo específico: a) Conhecer historic...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:dspace.sti.ufcg.edu.br:riufcg/44443 |
| Acesso em linha: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44443 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educação. Quilombo Santa Rita do Bracuí - Angra dos Reis - RJ Território quilombola Identidade quilombola Saberes quilombolas Mulheres quilombolas - dissertação sobre Quilombolas Dissertação - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - PPGEduc - dissertação Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares - UFRRJ - dissertação Angra dos Reis - RJ - Quilombo Santa Rita do Bracuí Quilombola territory Quilombola identity Quilombola knowledge Quilombola women - dissertation on Dissertation - Federal Rural University of Rio de Janeiro Federal Rural University of Rio de Janeiro - PPGEduc - dissertation Post-Graduate Program in Education, Contemporary Contexts and Popular Demands - UFRRJ - dissertation |
| Resumo: | O presente trabalho tem como objetivo compreender como os processos de luta em defesa do território da Comunidade Quilombola Santa Rita do Bracuí estão vinculados a produção de saberes e luta pela educação. Para alcançar o objetivo geral, foi delimitado como objetivo específico: a) Conhecer historicamente como se deu a ocupação e permanência no território, e reconhecer quais ferramentas foram utilizadas para defendê-lo de acordo com o momento histórico e geracional; b) Descrever a importância das trocas entre os mais velhos e a juventude quilombola nos processos de construção identitária, na valorização dos saberes e manutenção da cultura produzida pela comunidade; c) Identificar como a Comunidade Quilombola Santa Rita do Bracuí construiu a sua própria concepção de educação quilombola. O desenvolvimento desta pesquisa ocorreu a partir de conversas informais, entrevistas, análise de documentários e literaturas especializadas de acordo com as temáticas discutidas. O trabalho foi dividido em três momentos: no primeiro, foi traçado um breve histórico de como se deram os processos de resistência no território baseado no relatório antropológico que compôs o processo que garantiu o reconhecimento da fundação cultural palmares em 2011; no segundo momento, mostra-se como a atuação da juventude em troca com os mais velhos agrega elementos que fortaleceram a identidade coletiva e do território; e no terceiro e último, o que a comunidade entende como educação quilombola e como ela se organiza para desenvolvê-la. |
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