As concepções de leitura de professores em formação inicial e continuada: encontros ou desencontros?
SERAFIM, Mônica de Souza. As concepções de leitura de professores em formação inicial e continuada: encontros ou desencontros? Eutomia, Recife, v. 15, n. 1, p. 315-337, jul. 2015.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Ceará (UFC) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufc.br:riufc/19800 |
| Acceso en línea: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/19800 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Concepções de leitura Professores em formação inicial Professores em formação continuada |
| Sumario: | SERAFIM, Mônica de Souza. As concepções de leitura de professores em formação inicial e continuada: encontros ou desencontros? Eutomia, Recife, v. 15, n. 1, p. 315-337, jul. 2015. |
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