Obstáculos epistemológicos no ensino de Filosofia
O presente trabalho tem por objetivo fazer a discussão e problematização no desenvolvimento dos conceitos filosóficos na sala de aula por alunos e professores do ensino médio na disciplina de Filosofia. Terá como mote a compreensão epistemológica do pensador Gaston Bachelar no que se refere as dific...
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2019 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) |
| Repositório: | Perspectiva Filosófica (Online) |
| Idioma: | português |
| OAI Identifier: | oai:oai.periodicos.ufpe.br:article/241182 |
| Acesso em linha: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/perspectivafilosofica/article/view/241182 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | obstáculos epistemológicos no filosofar |
| Resumo: | O presente trabalho tem por objetivo fazer a discussão e problematização no desenvolvimento dos conceitos filosóficos na sala de aula por alunos e professores do ensino médio na disciplina de Filosofia. Terá como mote a compreensão epistemológica do pensador Gaston Bachelar no que se refere as dificuldades enfrentadas por alunos e professores no contexto da sala de aula no Filosofar. |
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