Jovem Nem Nem: Questionamentos a partir de Pesquisas sobre Juventude e Experiências de Jovens Pobres
Os/as chamados/as jovens nem nem são os/as que nem estudam, nem trabalham, nem procuram emprego. Analisamos sua construção como problema social a partir de um tripé: o desconhecimento e desinteresse pelas experiências dos/as jovens pobres, a espetacularização do fenômeno e a constituição de um conju...
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| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) |
| Repositorio: | Estudos e Pesquisas em Psicologia (Online) |
| Idioma: | portugués |
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| Acesso em linha: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/revispsi/article/view/68641 |
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Jovem Nem Nem: Questionamentos a partir de Pesquisas sobre Juventude e Experiências de Jovens Pobresjuventude pobrejovens nem nemeducaçãotrabalhopesquisa-intervençãoPsicologiaOs/as chamados/as jovens nem nem são os/as que nem estudam, nem trabalham, nem procuram emprego. Analisamos sua construção como problema social a partir de um tripé: o desconhecimento e desinteresse pelas experiências dos/as jovens pobres, a espetacularização do fenômeno e a constituição de um conjunto de práticas para solucioná-lo. As análises apresentadas partem de uma pesquisa que realizou, com o auxílio do programa ALCESTE, uma análise lexical de universos semânticos sobre os/as chamados/as jovens nem nem em 19 documentos da Organização Internacional do Trabalho/OIT, e uma pesquisa-intervenção com 14 jovens. Analisamos como as microrrelações, as macropolíticas, os aspectos institucionais e culturais contribuem para a ausência dos/as jovens na escola e no trabalho, o que se contrapõe às noções de que os investimentos necessários para a resolução do problema construído devem se dirigir, exclusivamente, à dimensão individual. Problematizamos as noções que convidam a pensar os/as jovens ditos/as nem nem como sujeitos vulneráveis e como grupo de risco, e destacamos sua construção como simulacro dos/as jovens que têm seus direitos negados cotidianamente.Universidade do Estado do Rio de Janeiro2022-06-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPsicologia Socialtext/htmlapplication/pdfhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/revispsi/article/view/6864110.12957/epp.2022.68641Studies and Research in Psychology; Vol. 22 No. 2 (2022): 2º quadrimestre de 2022; 645-665Estudos e Pesquisas em Psicologia; Vol. 22 Núm. 2 (2022): 2º quadrimestre de 2022; 645-665Estudos e Pesquisas em Psicologia; v. 22 n. 2 (2022): 2º quadrimestre de 2022; 645-6651808-42811676-3041reponame:Estudos e Pesquisas em Psicologia (Online)instname:Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)instacron:UERJporhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/revispsi/article/view/68641/42596https://www.e-publicacoes.uerj.br/revispsi/article/view/68641/42651Copyright (c) 2022 Estudos e Pesquisas em Psicologiainfo:eu-repo/semantics/openAccessSilva Júnior, Paulo Roberto daMayorga, Claudia2022-06-30T21:34:47Zoai:ojs.www.e-publicacoes.uerj.br:article/68641Revistahttps://www.e-publicacoes.uerj.br/revispsi/indexPUBhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/revispsi/index/oairevispsi@gmail.com | ppeuerj@eduerj.uerj.br1808-42811676-3041opendoar:2022-06-30T21:34:47Estudos e Pesquisas em Psicologia (Online) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)false |
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