A CULTURA DO DESCARTE E RECICLAGEM DOS RESÍDUOS ELETROELETRÔNICOS: UM ESTUDO DE CASO NA UFERSA - CENTRO MULTIDISCIPLINAR PAU DOS FERROS/RN
O presente trabalho dispõe de uma discussão frente à compreensão do estudo da percepção ambiental e dos resíduos eletroeletrônicos. O objetivo principal consiste em analisar de que forma está sendo desenvolvida a cultura do descarte e reciclagem do lixo eletrônico, especialmente pilhas e baterias us...
| Author: | |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2017 |
| Country: | Brasil |
| Institution: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR) |
| Repository: | Revista Mundi Sociais e Humanidades |
| Language: | Portuguese |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.ifpr.cloudojs.com.br:article/297 |
| Online Access: | https://periodicos.ifpr.edu.br/index.php/MundiSH/article/view/297 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Resíduos eletroeletrônicos Percepção ambiental Descarte inadequado UFERSA |
| Summary: | O presente trabalho dispõe de uma discussão frente à compreensão do estudo da percepção ambiental e dos resíduos eletroeletrônicos. O objetivo principal consiste em analisar de que forma está sendo desenvolvida a cultura do descarte e reciclagem do lixo eletrônico, especialmente pilhas e baterias usadas, junto aos docentes, técnicos administrativos e discentes da UFERSA - Centro Multidisciplinar Pau dos Ferros/RN. O percurso metodológico adotado envolveu um estudo de caso nas dependências da universidade, com o auxílio de fotografias e questionários semiestruturados na temática em tela, subsidiando ao método descritivo, exploratório e pesquisa bibliográfica com abordagem de caráter quantitativo. Nos principais resultados explorou-se a respeito do conhecimento do público alvo no que se refere aos resíduos sólidos de equipamentos eletroeletrônicos, destacando a compreensão dos entrevistados sobre questões que envolvem a toxidade e periculosidade do lixo eletrônico, bem como o seu destino final. A disponibilização e o uso das lixeiras de coleta seletiva específicas para o recebimento de pilhas e baterias nas dependências da instituição foi outro fator explorado. A discussão e repasse de informações sobre o tema, tais como ações educacionais e de desenvolvimento racional e a percepção ambiental dos indivíduos como ferramenta para a construção do senso crítico na geração de ideias conscientes e corretas, dentro e fora do universo acadêmico constitui-se de suma importância para toda a universidade, abrangendo dimensões sociais externas. |
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