Grafos e seu Polinômio Característico: Uma proposta didática para o Ensino Médio
Neste trabalho, um tema relacionado às redes sociais é usado como uma estratégia didática para conectar a matemática conceitual e teórica ao cotidiano dos alunos do Ensino Médio. A proposta foi elaborada para ser aplicada na forma de uma oficina na 15a Semana Acadêmica Integrada do Centro de Ciência...
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) |
| Repositorio: | Revista Ciência e Natura (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/36967 |
| Acesso em linha: | https://periodicos.ufsm.br/cienciaenatura/article/view/36967 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Grafos Matrizes Determinantes Polinômio Característico |
| Resumo: | Neste trabalho, um tema relacionado às redes sociais é usado como uma estratégia didática para conectar a matemática conceitual e teórica ao cotidiano dos alunos do Ensino Médio. A proposta foi elaborada para ser aplicada na forma de uma oficina na 15a Semana Acadêmica Integrada do Centro de Ciências Naturais e Exatas. A partir do problema motivador sobre o conteúdo de Grafos, foram geradas matrizes, calculados os determinantes pelo método de Laplace e por escalonamento e determinado o polinômio característico. Para finalizar, foi aplicado um questionário aos participantes da oficina com o intuito de obter respostas quanto ao trabalho realizado. |
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