JORNALISMO GUIADO POR DADOS COMO INOVAÇÃO PROFISSIONAL E SEUS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO // DATA-DRIVEN JOURNALISM AS PROFESSIONAL INNOVATION AND ITS CHALLENGES FOR EDUCATION
O Jornalismo Guiado por Dados (JGD) é posicionado como uma inovação em termos de prática profissional, pois baseia os processos de apuração em bases de dados públicas e fontes não-humanas, requer alto nível de alfabetização digital e provoca mudanças nas funções e rotinas produtivas. Acredita-se que...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal da Bahia (UFBA) |
| Repositorio: | Contemporanea (Salvador. Online) - Revista de Comunicação e Cultura |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.periodicos.ufba.br:article/21510 |
| Acceso en línea: | https://periodicos.ufba.br/index.php/contemporaneaposcom/article/view/21510 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | jornalismo digital jornalismo guiado por dados ensino de jornalismo |
| Sumario: | O Jornalismo Guiado por Dados (JGD) é posicionado como uma inovação em termos de prática profissional, pois baseia os processos de apuração em bases de dados públicas e fontes não-humanas, requer alto nível de alfabetização digital e provoca mudanças nas funções e rotinas produtivas. Acredita-se que o ensino é o espaço de reprodução de valores e crenças profissionais, além de ser um espaço para a difusão de novas práticas. São apresentadas experiências do ensino formal e informal sobre a profissionalização de jornalistas em JGD. Mostramos exemplos de como o JGD vem sendo difundido entre estudantes e profissionais e apontamos alguns desafios e oportunidades encontrados para melhor ensinar JGD. |
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