O aluno surdo no ensino médio da escola pública: o professor fluente em libras atuando como intérprete

Tese

Detalles Bibliográficos
Autor: PEDROSO, Cristina Cinto Araújo
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2006
País:Brasil
Institución:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Repositorio:Repositório Institucional da UFSC
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:repositorio.ufsc.br:123456789/185112
Acceso en línea:https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/185112
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educação de surdos, bilingüismo, intérprete de língua de sinais-língua portuguesa; inclusão; surdez.