Crianças com transtorno do espectro autista e habilidades práxicas: uma revisão sistemática / Children with autistic spectrum disorder and practical skills: a systematic review
Objetivo: Investigar as habilidades oromotoras (práxicas) em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Estratégia de pesquisa: os descritores utilizados foram [(Autism Spectrum Disorder) AND (Apraxia) AND (Children)] e quando necessário a adaptação para [(Transtorno do Espectro Autista) AND...
| Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2020 |
| Country: | Brasil |
| Institution: | Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz) |
| Repository: | Revista Veras |
| Language: | Portuguese |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/15446 |
| Online Access: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/15446 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Transtorno do Espectro Autista Apraxias Criança Linguagem infantil Fonoaudiologia. |
| Summary: | Objetivo: Investigar as habilidades oromotoras (práxicas) em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Estratégia de pesquisa: os descritores utilizados foram [(Autism Spectrum Disorder) AND (Apraxia) AND (Children)] e quando necessário a adaptação para [(Transtorno do Espectro Autista) AND (Apraxia) AND (Criança)], nas bases de dados eletrônicos, Medline (Pubmed), LILACS, SciELO, Cochrane Library durante o período de janeiro de 2008 até Maio de 2019. Critérios de seleção: Foram admitidos estudos que relacionam o Transtorno do Espectro Autista, Apraxia de Fala em crianças ou adolescentes de 2 a 12 anos de idade. Análise dos dados: 164 estudos foram localizados, após as etapas de triagem foi admitido um artigo. Resultados: Observa-se um indicativo de que crianças com TEA podem apresentar déficits no desempenho motor orofacial, porém ainda não existe um consenso na literatura. Conclusão: Faz-se necessário ampliar a investigação das habilidades oromotoras das crianças diagnosticadas e não diagnosticadas com TEA. |
|---|