Egocentrismo espiritual e construtivista: possíveis relações entre a Bíblia Sagrada e Jean Piaget
A Bíblia Sagrada apresenta diversos contextos em que o termo egocentrismo é retratado como elemento dificultador para o crescimento espiritual do sujeito. Piaget aborda o termo egocentrismo como desfavorável à construção do pensamento autônomo do indivíduo. Assim, buscou-se investigar a relação do t...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Faculdades EST |
| Repositorio: | Protestantismo em Revista |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:www.est.edu.br/periodicos:article/521 |
| Acesso em linha: | http://periodicos.est.edu.br/index.php/nepp/article/view/521 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Egocentrism; constructivism; spirituality Religião e Educação; Egocentrismo; Espiritualidade; Construtivismo |
| Resumo: | A Bíblia Sagrada apresenta diversos contextos em que o termo egocentrismo é retratado como elemento dificultador para o crescimento espiritual do sujeito. Piaget aborda o termo egocentrismo como desfavorável à construção do pensamento autônomo do indivíduo. Assim, buscou-se investigar a relação do termo egocentrismo entre os dois paradigmas, verificando as possíveis implicações que o egocentrismo traz para a vida espiritual do sujeito adulto. Para tanto, recorreu-se ao estudo qualitativo da Bíblia e dos aportes teóricos do Construtivismo de Jean Piaget. Constatou-se que o egocentrismo espiritual (aspecto central do pensamento adulto) é considerado como sendo o estágio infantil da espiritualidade por desempenhar a mesma função e forma qualitativa do egocentrismo construtivista, e por evidenciar a relação de coação com as regras encontradas fundamentalmente no pensamento infantil tratado na teoria de Jean Piaget. Ademais, destaca-se que o desenvolvimento espiritual do sujeito estaria estritamente relacionado com as relações de cooperação, envolvendo não apenas a noção de 'dever' mas e principalmente a de 'querer' realizar. |
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