Formação continuada: experiência na extensão em EAD / Continuing training: experience in EAD extension
A tríade ensino, pesquisa e extensão, viabiliza uma relação transformadora entre a instituição de ensino superior (IES) e a sociedade. O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), inserido nesse contexto desenvolve atividades nos três eixos, visando cumprir com seu papel: f...
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz) |
| Repositorio: | Revista Veras |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/10579 |
| Acceso en línea: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/10579 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formação Continuada Extensão Universitária EaD Coordenação Pedagógica. |
| Sumario: | A tríade ensino, pesquisa e extensão, viabiliza uma relação transformadora entre a instituição de ensino superior (IES) e a sociedade. O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), inserido nesse contexto desenvolve atividades nos três eixos, visando cumprir com seu papel: formar integralmente cidadãos capazes de atuar de forma crítica e reflexiva na sociedade. O objeto dessa escritura é apresentar a experiência do Curso de Formação Continuada: Coordenação Pedagógica – Formação Profissional, Identidade e Inovações, utilizando a modalidade a distância, ofertada a 68 coordenadores pedagógicos que atuam na educação básica da região dos Sertões do Canindé. O locus de investigação foi o IFCE campus Boa Viagem. O estudo aportou-se nos escritos de Belloni (2003), Sousa (2010), Kenski (2007), dentre outros. O percurso metodológico da investigação constitui-se pela abordagem qualitativa, aliando-se às técnicas de coleta de dados bibliográficos e documentais que possibilitaram o relato de experiência mediante a oferta de curso de extensão em EAD. Destacamos que o curso possibilitou a percepção da relevância das atividades de aextensão a distância, uma vez que o processo de formação precisa ser redimensionado, indo além da formação inicial acadêmica. |
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