El movimiento estudiantil reformista contra el Plan CAFADE: Cientificismo, reestructuración universitaria y lucha política (1959-1960)
En este artículo se estudia el Plan CAFADE y las polémicas que despertó en la comunidad universitaria argentina. El estudiantado enrolado en el reformismo se opuso con vigor a su aplicación en las universidades públicas. Su negativa residía en el rechazo a echar mano de recursos que provenían del go...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/193129 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/193129 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | CIENTIFICISMO IMPERIALISMO REFORMISMO UNIVERSIDAD https://purl.org/becyt/ford/5.4 https://purl.org/becyt/ford/5 |
| Sumario: | En este artículo se estudia el Plan CAFADE y las polémicas que despertó en la comunidad universitaria argentina. El estudiantado enrolado en el reformismo se opuso con vigor a su aplicación en las universidades públicas. Su negativa residía en el rechazo a echar mano de recursos que provenían del gobierno estadounidense para ciertas investigaciones científicas dado que ello incrementaba la dependencia argentina con ese país. Así sus argumentos antiimperialistas chocaban con los de profesores y autoridades universitarias que entendían a tales fondos como sumamente favorables para el desarrollo científico anhelado. Este acontecimiento concluido a comienzo de la década de 1960 se presenta entonces como un caso arquetípico para indagar sobre el desarrollo concreto de la ciencia en las universidades públicas en el período conocido como época de oro de la universidad argentina. Se repasa en particular la movilización estudiantil en contra de una política calificada como "cientificista", término que comenzaría a ser utilizado asiduamente y que implicaba desde esta óptica un desarrollo deformado y heterónomo. El foco está puesto en lo ocurrido en la Universidad de Buenos Aires, la más grande casa de altos estudios del país y la que más enérgicamente encaró un programa renovador que propugnaría un inédito lugar para la ciencia. |
|---|