La didáctica de la enseñanza media

La didáctica de nuestra enseñanza media carece de organización. En el campo de la doctrina sólo poseemos ensayos aislados, en los que predomina el criterio de trasplante de la didáctica del ciclo elemental. Por otra parte, se refieren, casi siempre, a materias determinadas o a detalles de la activid...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cassani, Juan E.
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:1929
País:Argentina
Institución:Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
Repositorio:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Idioma:español
OAI Identifier:oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jpr2157
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.2157/pr.2157.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación
Descripción
Sumario:La didáctica de nuestra enseñanza media carece de organización. En el campo de la doctrina sólo poseemos ensayos aislados, en los que predomina el criterio de trasplante de la didáctica del ciclo elemental. Por otra parte, se refieren, casi siempre, a materias determinadas o a detalles de la actividad docente que preocupan hasta hacer perder la visión de las necesidades básicas de la enseñanza media.