Alternate Forms Public Domain RIASEC Markers for Interests and Self-Efficacy: Spanish version
Introducción: Las Escalas de Actividades y Ocupaciones de Dominio Público de indicadores del RIASEC (AFPD) son herramientas que desde su creación han sido ampliamente utilizadas en diversas culturas para el estudio de la personalidad y los intereses, fundamentalmente en el ámbito académico. El objet...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/109029 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/109029 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | INTERESTS SELF-EFFICACY RIASEC AFPD IPIP https://purl.org/becyt/ford/5.1 https://purl.org/becyt/ford/5 |
| Sumario: | Introducción: Las Escalas de Actividades y Ocupaciones de Dominio Público de indicadores del RIASEC (AFPD) son herramientas que desde su creación han sido ampliamente utilizadas en diversas culturas para el estudio de la personalidad y los intereses, fundamentalmente en el ámbito académico. El objetivo principal del presente estudio fue desarrollar la versión en español de AFPD RIASEC y analizar sus propiedades psicométricas en muestra argentina. Método: La muestra estuvo compuesta por 1107 universitarios (61.6% mujeres y 38% hombres), con edades comprendidas entre 18 y 62 años. Se realizó la traducción de los ítems, estudios de estructura interna, validez convergente y consistencia interna. Resultados: Los resultados sugieren que la versión en español de la AFPD tiene una estructura adecuada y puede utilizarse para evaluar con precisión los seis tipos de personalidad básicos propuestos por Holland. Verificamos las mismas propiedades psicométricas de los marcadores de los ítems ocupacionales y de actividad para medir el interés y la autoeficacia. Discusión: Los resultados fueron alentadores, lo que indica que este instrumento podría considerarse una opción aceptable para para medir los intereses profesionales y la autoeficacia en los estudiantes universitarios argentinos, considerándose una herramienta auxiliar en la orientación vocacional. |
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