Enseñanza y religión en las intervenciones del joven J. V. González, 1885-1888
Quisiera exponer dos niveles de análisis. Primero, examinar un debate público. Examinar por qué González plantea que son las revoluciones una amenaza, concretamente alude a los levantamientos armados en el campo político como el gran problema nacional, y al exponerlo liga este drama con el catolicis...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/202610 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/202610 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | GONZÁLEZ ENSEÑANZA RELIGIÓN ARGENTINA https://purl.org/becyt/ford/6.5 https://purl.org/becyt/ford/6 |
| Sumario: | Quisiera exponer dos niveles de análisis. Primero, examinar un debate público. Examinar por qué González plantea que son las revoluciones una amenaza, concretamente alude a los levantamientos armados en el campo político como el gran problema nacional, y al exponerlo liga este drama con el catolicismo y las religiones. Las religiones, a sus ojos, son las principales causantes de este hecho, y la solución, en su opinión, se debe producir en el terreno educativo, y allí también aparece el catolicismo como el centro de todos los problemas. |
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