Nuevas sociabilidades, viejo periodismo: la política en cuatro importantes diarios del Brasil
El presente trabajo forma parte del resultado parcial del proyecto de investigación intitulado <i>“Periodismo político y las nuevas sociabilidades generadas por Internet”</i>, con el principal objetivo de analizar la práctica periodística de los medios de comunicación del Brasil, más pre...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de La Plata |
| Repositorio: | SEDICI (UNLP) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/34152 |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/34152 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Periodismo Comunicación Social Diarios Brasil diarios brasileños Internet nuevas sociabilidades periodismo político |
| Sumario: | El presente trabajo forma parte del resultado parcial del proyecto de investigación intitulado <i>“Periodismo político y las nuevas sociabilidades generadas por Internet”</i>, con el principal objetivo de analizar la práctica periodística de los medios de comunicación del Brasil, más precisamente demostrar cómo estos reflejan la participación política de los individuos y grupos a partir de las transformaciones derivadas de la utilización de Internet por los ciudadanos y grupos movilizados. Para ello fueron tomados como objetos de estudio cuatro diarios representativos de cuatro importantes capitales brasileñas. Partiendo de la premisa de que Internet es considerada como un medio más –y no solo en el sentido de la posibilidad de la mediación, sino como un medio de comunicación de masas–, se analizó si los diarios en cuestión tuvieron en cuenta estos factores y en qué grado la comunicación política por ellos realizada usó los nuevos repertorios/contenidos políticos generados diariamente por individuos y grupos a partir de la apropiación de la red mundial de computadoras en sus diversos formatos –blogs, facebook, twitter y otros– durante el período delimitado para el estudio. |
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