Estilos de pensamiento en estudiantes universitarios de Buenos Aires

Diferentes situaciones académicas demandan de los alumnos el empleo de estilos de pensamiento específicos para desempeñarse correctamente en el sistema universitario. Esta investigación se propone describir los Estilos de Pensamiento de estudiantes universitarios y su relación con el rendimiento aca...

Full description

Bibliographic Details
Authors: Freiberg Hoffmann, Agustín, Uriel, Fabiana Edith, Fernández de Lama, Rocío Giselle, Fernandez Liporace, Maria Mercedes
Format: article
Status:Published version
Publication Date:2019
Country:Argentina
Institution:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Repository:CONICET Digital (CONICET)
Language:Spanish
OAI Identifier:oai:ri.conicet.gov.ar:11336/175189
Online Access:http://hdl.handle.net/11336/175189
Access Level:Open access
Keyword:ESTILOS DE PENSAMIENTO
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
RENDIMIENTO ACADÉMICO
DIFERENCIAS INDIVIDUALES
https://purl.org/becyt/ford/5.1
https://purl.org/becyt/ford/5
Description
Summary:Diferentes situaciones académicas demandan de los alumnos el empleo de estilos de pensamiento específicos para desempeñarse correctamente en el sistema universitario. Esta investigación se propone describir los Estilos de Pensamiento de estudiantes universitarios y su relación con el rendimiento académico. Participaron 225 alumnos universitarios de distintas ramas de estudio. Se ejecutó una prueba MANCOVA que obtuvo efectos multivariados significativos para las variables sexo, rama de estudio y la interacción entre sexo y situación laboral. Luego un análisis correlacional verificó asociaciones estadísticamente significativas entre el rendimiento académico y los estilos en estudiantes de Ciencias Sociales y Humanas. Los resultados se discuten a la luz de la teoría y de implicancias prácticas.

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