Desafíos de diferenciación de la universidad latinoamérica. Diagnósticos y propuestas
Un pretendido “paneo” general de los principales problemas y desafíos de la universidad latinoamericana y hasta el ensayo de una serie de propuestas es lo que ha motivado la escritura de este artículo. Las preguntas sobre cuáles son los retos y la prospectiva de la educación superior en América Lati...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/76955 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/76955 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Pautas de diferenciación Universidad latinamericana Propuestas contextuadas Performatividad https://purl.org/becyt/ford/5.3 https://purl.org/becyt/ford/5 |
| Sumario: | Un pretendido “paneo” general de los principales problemas y desafíos de la universidad latinoamericana y hasta el ensayo de una serie de propuestas es lo que ha motivado la escritura de este artículo. Las preguntas sobre cuáles son los retos y la prospectiva de la educación superior en América Latina, dónde se encuentra en este momento y hacia dónde debería caminar blowing in the wind han sido algunas aristas que provocaron las afirmaciones que a través de años de estudio y miradas sobre la universidad como objeto de investigación pretenden colaborar con un rediseño casi urgente. Palabras clave: diferenciación, descolonización, capacidad performativa, democracia cognitiva, universidad latinoamericana. |
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