Estrategias de aprendizaje y autorregulación motivacional : identificación de perfiles para la orientación de estudiantes universitarios de nuevo ingreso
Fil: García-Ripa, María Inés. Universidad Nacional de Educación a Distancia; España
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Pontificia Universidad Católica Argentina |
| Repositorio: | Repositorio Institucional (UCA) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ucacris:123456789/9152 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9152 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MOTIVACION DEL ALUMNO ORIENTACION VOCACIONAL |
| Sumario: | Fil: García-Ripa, María Inés. Universidad Nacional de Educación a Distancia; España |
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