Masculinidades y enseñanza del fútbol en el ámbito de los clubes : niños y jóvenes entre 10 y 14 años de la ciudad de San Carlos de Bariloche, período 2016-2017
Fil: Martins, Fabián Horacio. Universidad Nacional de Comahue; Argentina.
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Argentina |
| Recursos: | Universidad Nacional de Quilmes |
| Repositorio: | RIDAA (UNQ) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/2012 |
| Acesso em linha: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2012 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Hombres y masculinidades Fútbol Niños Juventud Métodos pedagógicos Género Clubes deportivos San Carlos de Bariloche (Argentina) Men and masculinities Soccer Children Youth Teaching methods Gender Sport clubs Homens e masculinidades Futebol Crianças Juventude Métodos de ensino Gênero Clubes esportivos |
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Masculinidades y enseñanza del fútbol en el ámbito de los clubes : niños y jóvenes entre 10 y 14 años de la ciudad de San Carlos de Bariloche, período 2016-2017Martins, Fabián HoracioHombres y masculinidadesFútbolNiñosJuventudMétodos pedagógicosGéneroClubes deportivosSan Carlos de Bariloche (Argentina)Men and masculinitiesSoccerChildrenYouthTeaching methodsGenderSport clubsHomens e masculinidadesFutebolCriançasJuventudeMétodos de ensinoGêneroClubes esportivosFil: Martins, Fabián Horacio. Universidad Nacional de Comahue; Argentina.El trabajo ha indagado las concepciones de masculinidades que se promueven en los discursos y las prácticas de enseñanza del fútbol, en dos clubes de la ciudad de San Carlos de Bariloche, provincia de Río Negro. El análisis inicial destaca que el modelo didáctico del club “Arco Iris” remite a una perspectiva tradicional de enseñanza de los deportes, sustentada en la reciprocidad de las trayectorias y en los modos de sociabilidad, a diferencia del modelo didáctico del “Vuriclub” que posee un correlato con la perspectiva alternativa de enseñanza de los deportes, desplegada en función del capital cultural acumulado en las titulaciones de los profesores de Educación Física.Universidad Nacional de QuilmesScharagrodsky, Pablo ArielMéndez, Marcela LauraPérez, AndreaFernández, Sandra RitaLevoratti, Alejo2018-06-29info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:ar-repo/semantics/tesisDeMaestriaapplication/pdfhttp://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2012spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/reponame:RIDAA (UNQ)instname:Universidad Nacional de Quilmesinstacron:UNQ2024-05-10T10:40:04Zoai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/2012Institucionalhttp://ridaa.unq.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://ridaa.unq.edu.ar/oai/snrdalejandro@unq.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:41082024-05-10 10:40:04.48RIDAA (UNQ) - Universidad Nacional de Quilmesfalse |
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