La ciencia desde un pequeño país periférico
Las nuevas tendencias en la generación de conocimientos -directamente influidas por la globalización y la nueva revolución tecnológica- dificultan los aportes desde los Pequeños Países Periféricos (PPP) latinoamericanos al desarrollo de una identidad regional en el campo de la ciencia y la tecnologí...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 1996 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de Quilmes |
| Repositorio: | RIDAA (UNQ) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/1102 |
| Acceso en línea: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/1102 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciencia Cambio tecnológico Investigación Comunidad científica Science Technological change Research Scientific community Ciência Mudança tecnológica Pesquisa científica Comunidade científica |
| Sumario: | Las nuevas tendencias en la generación de conocimientos -directamente influidas por la globalización y la nueva revolución tecnológica- dificultan los aportes desde los Pequeños Países Periféricos (PPP) latinoamericanos al desarrollo de una identidad regional en el campo de la ciencia y la tecnología. La evolución científica de estos países suele verse condicionada por el hecho de que la investigación no figura en la agenda de los problemas nacionales relevantes. Paralelamente, la agenda de investigación resulta modelada -más implícita que explícitamente- sin que gravite el propósito de contribuir al desarrollo de una identidad científica propia. Empero, ciertos "escenarios alternativos" -caracterizados por avances apreciables en la construcción de la propia identidad en c y r - pueden llegar a configurarse a partir de la conjugación de tres tipos de factores: primero, la comprobación de las oportunidades ciertas que, entre tantas dificultades, pueden encontrar los PPP en las grandes mutaciones en curso a escala internacional; segundo, el esbozo de estrategias de promoción y evaluación de la investigación con características específicas; y tercero, la generación de ciertas iniciativas que puedan suscitar respaldos amplios entre los investigadores y dotar a su comunidad de alguna vida real. Finalmente, construir esta identidad requiere un proyecto de envergadura regional. |
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