Calidad del empleo en Argentina (2004-2011). Una crítica al enfoque de las credenciales educativas
El trabajo postula que si bien las políticas desarrolladas en la actual fase de crecimiento hanfavorecido la ampliación de la demanda de empleo, este proceso no evidencia -al menos todavíauncambio cualitativo en lo que refiere a una disminución de la heterogeneidad socio-productiva.En este sentido,...
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2016 |
| País: | Argentina |
| Recursos: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositório: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/74709 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11336/74709 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | HETEROGENEIDAD ESTRUCTURAL SEGMENTACION DEL MERCADO LABORAL CAPITAL EDUCATIVO ARGENTINA https://purl.org/becyt/ford/5.4 https://purl.org/becyt/ford/5 |
| Resumo: | El trabajo postula que si bien las políticas desarrolladas en la actual fase de crecimiento hanfavorecido la ampliación de la demanda de empleo, este proceso no evidencia -al menos todavíauncambio cualitativo en lo que refiere a una disminución de la heterogeneidad socio-productiva.En este sentido, se sostiene que continuaría vigente la segmentación de los mercados laboralesy una alta concentración de recursos ?incluida la fuerza de trabajo con mejores credencialeseducativas? sobre los sectores más dinámicos del sistema económico. La información utilizadasurge de los microdatos de la Encuesta Permanente de Hogares del INDEC (EPH-Continua), y correspondenal total urbano relevado por dicha encuesta para los años testigo considerados en elestudio (2004, 2007 y 2011). |
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