Pedagogía, moral y cultura popular: la escuela argentina frente al cine en las primeras décadas del siglo XX
Este artículo presenta testimonios de Inspectores de enseñanza primaria y secundaria en los años de 1920 y 1930 en Argentina, para mostrar las vinculaciones que la escuela comenzó a desarrollar ante la expansión del consumo social del cine. Se puntualizan observaciones de cuestionamiento y sospecha...
| Authors: | , |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2009 |
| Country: | Argentina |
| Institution: | Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación |
| Repository: | Memoria Académica (UNLP-FAHCE) |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jpr10747 |
| Online Access: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10747/pr.10747.pdf |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Educación Pedagogía Escuela Cine Sistema educativo Consumo cultural Pedagogía moral Disputas hegemónicas Cine y escuela Moral education Hegemonic disputes Film and school |
| Summary: | Este artículo presenta testimonios de Inspectores de enseñanza primaria y secundaria en los años de 1920 y 1930 en Argentina, para mostrar las vinculaciones que la escuela comenzó a desarrollar ante la expansión del consumo social del cine. Se puntualizan observaciones de cuestionamiento y sospecha sobre esa práctica, expuestos y desarrollados desde las posiciones más oficiales de la política educativa y también se incorporan algunas voces disidentes. |
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