Participación ciudadana : de lo ideal a lo real
La intención del trabajo ha sido reflexionar acerca de la Participación Ciudadana como factor clave que contribuye al "derecho a vivir en sociedad", en tanto síntesis de un modo de vida colectivo, plural, diverso e integrado, cuya perspectiva está basada en los Derechos Humanos. En tanto m...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de La Matanza |
| Repositorio: | Repositorio Digital UNLaM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositoriocyt.unlam.edu.ar:123456789/765 |
| Acceso en línea: | http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/765 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | DERECHOS HUMANOS PARTICIPACIÓN SOCIAL DESARROLLO SOSTENIBLE ESTADO SALUD 323.042 |
| Sumario: | La intención del trabajo ha sido reflexionar acerca de la Participación Ciudadana como factor clave que contribuye al "derecho a vivir en sociedad", en tanto síntesis de un modo de vida colectivo, plural, diverso e integrado, cuya perspectiva está basada en los Derechos Humanos. En tanto miembros de un equipo docente que adhiere a que es misión de la universidad promover la investigación y proyectarse en la comunidad en contribución a su desarrollo y alcanzar un modelo de trabajo donde prevalezca la sinergia entre formación académica, gestión institucional y participación social; colaboramos con la formación de estudiantes centrándonos en normas éticas y principios democráticos. En este sentido, apostamos a continuar con la línea iniciada en nuestras investigaciones previas cuya propuesta se basa en fortalecer prácticas docentes reflexivas unidas a la investigación educativa, intentando superar la "formación integral" y alcanzar un modelo en el que se privilegie la sinergia entre Formación académica, Gestión institucional y Participación social. De esta manera se asegura un clima laboral ético en la universidad y la afirmación en la vida cotidiana y académica de los valores solidarios y el desarrollo sostenible. Esta propuesta nos lleva a asumir la tensión inherente a la articulación de actores sociales que dicha perspectiva implica y evitar caer en la habitualidad de reclamar al Estado por sus inacción o desidia, sin hacemos cargo de las obligaciones individuales y colectivas que el "derecho a vivir en sociedad" conlleva, y nos introduce en las formas de gestión ciudadana, desde una idea de comunidad y participación en dicha gestión. |
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