Una experiencia vivencial de los alumnos del taller periferia en los Valles Calchaquíes, Salta, Argentina
Periferia es un Taller de Arquitectura que se desarrolla en el contexto geo-cultural del Noroeste Argentino. El Taller orienta al alumno al máximo nivel de comprensión del contexto donde intervendrá, ascendiendo desde descripciones hacia clasificaciones y llegando a explicaciones de la realidad. Est...
| Autores: | , , , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Católica de Salta |
| Repositorio: | Repositorio Institucional (UCaSal) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bibliotecas.ucasal.edu.ar:67733 |
| Acceso en línea: | https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=67733 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Enseñanza de la arquitectura Estudiante universitario Taller educativo Arquitectura |
| Sumario: | Periferia es un Taller de Arquitectura que se desarrolla en el contexto geo-cultural del Noroeste Argentino. El Taller orienta al alumno al máximo nivel de comprensión del contexto donde intervendrá, ascendiendo desde descripciones hacia clasificaciones y llegando a explicaciones de la realidad. Este proceso se ordena en cada nivel a través de preguntas sobre el qué se pretende explicar y porqué, para luego desarrollar el cómo materializar una intervención. Por ello, se incorporan herramientas para el análisis, intervención y creación de la forma arquitectónica, abordando temáticas tales como la historia y el proceso de creación artística, la bioclimática, la arqueología, el análisis del contexto urbano y natural, los procesos de creación arquitectónica, la materialización y la estructura en la arquitectura. En este trabajo se presenta un viaje de estudio por los Valles Calchaquíes dentro de la Provincia de Salta, Argentina. El objetivo de este viaje se basa en transitar una experiencia vivencial y emotiva directa por parte de cada alumno en particular y de cada uno de ellos conformando una única entidad. |
|---|