A propósito de un caso de exclusión encubierto de inclusión escolar

En el trabajo se analiza un caso particular relacionado con la problemática de la exclusión escolar. Se propone describir una situación que da cuenta de la cuestión de la patologización de la diferencia y en la cual, bajo la fachada de la inclusión escolar, como el tema de moda en las instituciones...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Tumburú, Carlos
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2015
País:Argentina
Institución:Universidad Nacional de Cuyo
Repositorio:Biblioteca Digital (UNCu)
Idioma:español
OAI Identifier:oai:bdigital.uncu.edu.ar:6905
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/6905
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Inclusión educativa
Escuela común
Escuela especial
Estudios de casos
Discapacidad
Integración escolar
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Patologización de la diferencia
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spelling A propósito de un caso de exclusión encubierto de inclusión escolar A case report of exclusion covert school inclusion Tumburú, CarlosInclusión educativaEscuela comúnEscuela especialEstudios de casosDiscapacidadIntegración escolarExclusión escolarPatologización de la diferenciaNecesidades educativas especialesEn el trabajo se analiza un caso particular relacionado con la problemática de la exclusión escolar. Se propone describir una situación que da cuenta de la cuestión de la patologización de la diferencia y en la cual, bajo la fachada de la inclusión escolar, como el tema de moda en las instituciones escolares y sin una mirada crítica sobre la misma, se producen discursos y prácticas que traen como consecuencias procesos encubiertos de exclusión escolar al interior de la inclusión. Se procura articular situaciones de la práctica con elementos teóricos en busca de una reflexión que permita una construcción de conocimientos críticos.In this work is analyzed a particular case related with the problematic of school exclusion. It´s proposed to describe a situation which realizes the issue of pathology difference and in which under the guise of school inclusion, as the popular matter in the school institutions and without a critical look about it, speeches and practices are produced and this bring as consequences undercover processes of school exclusion inside the inclusion. It´s seek to articulate situations of the practice with theoretical elements in search of a reflection that allows a construction of critical knowledge.Fil: Tumburú, Carlos. Universidad Nacional de Salta Red Universitaria de Educación Especial2015-10-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfhttp://bdigital.uncu.edu.ar/6905Revista RUEDES, Año 4, No. 6http://bdigital.uncu.edu.ar/6902reponame:Biblioteca Digital (UNCu)instname:Universidad Nacional de Cuyoinstacron:UNCUspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/2024-05-02T10:24:28Zoai:bdigital.uncu.edu.ar:6905Institucionalhttp://bdigital.uncu.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://bdigital.uncu.edu.ar/OAI/hdegiorgi@uncu.edu.ar;horaciod@gmail.comArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:15842024-05-02 10:24:30.256Biblioteca Digital (UNCu) - Universidad Nacional de Cuyofalse
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