Los cambios curriculares: ¿una posibilidad de mejora de la formación docente y de encuentro de los actores responsables o de mantenimiento del statu quo y de desencuentro?
Fil: Fil: Brovelli, Marta Susana. Universidad Nacional de Rosario; Argentina.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de Rosario |
| Repositorio: | RepHipUNR (UNR) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rephip.unr.edu.ar:2133/12437 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/12437 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formación docente Procesos de cambio curricular Relaciones teoría-práctica Competencias Teacher training Processes of curriculum change Relationchips theory-practice |
| Sumario: | Fil: Fil: Brovelli, Marta Susana. Universidad Nacional de Rosario; Argentina. |
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