Entre imágenes y experiencias de niñas y niños: Notas para reflexionar acerca de las infancias, las violencias y la desigualdad

Este ensayo analiza las categorías violencia y desigualdad desde las experiencias deniñas y niños que trabajan en la calle y asisten a la escuela. El objetivo del artículo es aportar a lacomprensión de estas nociones desde un enfoque situado. Para ello, como marco metodológicose produce una triangul...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Fatyass, Rocío, Conde, Griselda
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2022
País:Argentina
Institución:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Repositorio:CONICET Digital (CONICET)
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ri.conicet.gov.ar:11336/211212
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11336/211212
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:VIOLENCIAS
DESIGUALDAD
INFANCIAS
EXPERIENCIAS
https://purl.org/becyt/ford/5.9
https://purl.org/becyt/ford/5
Descripción
Sumario:Este ensayo analiza las categorías violencia y desigualdad desde las experiencias deniñas y niños que trabajan en la calle y asisten a la escuela. El objetivo del artículo es aportar a lacomprensión de estas nociones desde un enfoque situado. Para ello, como marco metodológicose produce una triangulación entre la revisión de fuentes bibliográficas, el registro de campode investigaciones e intervenciones que tuvieron lugar en diferentes barrios populares de unaciudad de la provincia de Córdoba (Argentina) y el análisis desde una perspectiva relacional ycontextual que busca visibilizar las heterogéneas intersecciones y dimensiones de la experienciainfantil, para desmontar imágenes hegemónicas sobre las infancias trabajadoras y escolares.Las principales conclusiones señalan que las violencias hacia las infancias se encuentran unidasa condiciones de desigualdad estructural y a lazos intergeneracionales de poder e indicanque estos procesos no son fatales, pues ciertas relaciones y vivencias de las niñas y los niñosmovilizan prácticas de agencia y resistencia. Por tanto, se aportan algunos interrogantes ydesafíos para resignificar las experiencias infantiles en el escenario actual.

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