Materialidades estatales en los márgenes del Estado: Las arquitecturas institucionales del siglo XX, desde el devenir de una escuela puneña (Jujuy, Argentina)
En general, el estudio de la arquitectura del estado se ha enfocado al análisis de las producciones que tuvieron lugar en los centros de poder desde los que se despliegan los aparatos estatales. En este contexto, el rol de la arquitectura se constituye desde la centralidad, lo que contribuye al argu...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/215863 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/215863 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ARQUITECTURA DEL ESTADO PUNA DE ATACAMA HEGEMONIA PRACTICAS LOCALES https://purl.org/becyt/ford/6.5 https://purl.org/becyt/ford/6 |
| Sumario: | En general, el estudio de la arquitectura del estado se ha enfocado al análisis de las producciones que tuvieron lugar en los centros de poder desde los que se despliegan los aparatos estatales. En este contexto, el rol de la arquitectura se constituye desde la centralidad, lo que contribuye al argumento de la conformación de una imagen reconocible y reproducible del aparato estatal. ¿Pero qué ocurre en aquellos sitios que lejos de formar parte de la centralidad de la construcción estatal se encuentran en sus márgenes, constituyéndose incluso como espacios desconocidos para el propio estado? El objetivo de este trabajo es analizar la producción de arquitecturas del estado en la Puna de Atacama, Argentina, a partir de un estudio etnográfico e histórico que permite analizar la trayectoria de este espacio como parte de una construcción nacional desde comienzos del siglo XX. Metodológicamente, comprenderemos la producción arquitectónica del estado no sólo desde el estado, sino desde las perspectivas locales, reconociendo el complejo de agencias que intervienen en la arquitectura a través del tiempo. Este trabajo se lleva a cabo a través de un estudio de caso, el de una escuela puneña ubicada en la localidad de Coranzulí, en la actual provincia de Jujuy, que a partir de un trabajo etnográfico y de archivo nos permite observar esta problemática, en dos ejes analíticos. El primero, tiene que ver con los modos de producción de las arquitecturas como procesos en el tiempo en los que intervienen una red compleja de actores. El segundo, se refiere específicamente a las características materiales de estas arquitecturas, y el modo en que se expresan allí sentidos que operan sobre la aparente uniformidad del estado. Este trabajo entonces, permite finalmente problematizar la propia noción de hegemonía como construcción inacabada en la cual el rol de los actores locales tiene un rol fundamental. |
|---|