El enfoque biográfico y apropiación de tecnologías digitales: una propuesta teórica-metodológica

Este trabajo propone un enfoque teórico-metodológico basado en el enfoque biográfico, para el estudio de la apropiación de tecnologías digitales por jóvenes en contextos de desigualdad.A lo largo del artículo, describimos y comentamos las decisiones tomadas para utilizar el enfoque biográfico en un...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Lemus, Magdalena, Benítez Larghi, Sebastian
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:Argentina
Institución:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Repositorio:CONICET Digital (CONICET)
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ri.conicet.gov.ar:11336/228270
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11336/228270
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:ENTREVISTA BIOGRÁFICA
MÉTODOS
JUVENTUDES
TECNOBIOGRAFÍAS
TECNOLOGÍAS DIGITALES
https://purl.org/becyt/ford/5.4
https://purl.org/becyt/ford/5
Descripción
Sumario:Este trabajo propone un enfoque teórico-metodológico basado en el enfoque biográfico, para el estudio de la apropiación de tecnologías digitales por jóvenes en contextos de desigualdad.A lo largo del artículo, describimos y comentamos las decisiones tomadas para utilizar el enfoque biográfico en un área de investigación que todavía no ha sido sistemáticamente explorada desde la perspectiva biográfica. Además, analizamos la potencialidad del enfoque biográfico para abordar los modos en que las personas, a través del tiempo y el espacio, en el marco de determinados entramados culturales y contextos socioeconómicos, se vinculan con (y a través de) distintas tecnologías y construyen sentidos, prácticas y relaciones. Junto a esto, formalizamos prácticas y procedimientos que hacen al quehacer investigativo en estudios cualitativos y que suelen formar parte de la trastienda de la investigación.A partir de nuestro análisis, consideramos que la elaboración de tecnobiografías constituye un constructo de utilidad para identificar recurrencias, generalidades y patrones de conducta, pero también para localizar aquello que se sale de lo regular, de lo frecuente en las trayectorias de apropiación de TD de un grupo determinado.

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