"La Nación en la escuela. Enfoque etnográfico de las transformaciones políticas y Educativas en Argentina"
Reseña de: Milstein, Diana (2009) La nación en la escuela. Nuevas y viejas tensiones políticas. Buenos Aires, Miño y Dávila – IDES. Esta obra, escrita originalmente para ser presentada como tesis doctoral en el Departamento de Antropología de la Universidad de Brasilia, fue publicada en el año 2009...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/8370 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/8370 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Reseña Antropología Etnografía https://purl.org/becyt/ford/6.5 https://purl.org/becyt/ford/6 |
| Sumario: | Reseña de: Milstein, Diana (2009) La nación en la escuela. Nuevas y viejas tensiones políticas. Buenos Aires, Miño y Dávila – IDES. Esta obra, escrita originalmente para ser presentada como tesis doctoral en el Departamento de Antropología de la Universidad de Brasilia, fue publicada en el año 2009 por la editorial Miño y Dávila en la colección "Antropologías y procesos educativos" dirigida por la misma Diana Milstein. La reseña hace énfasis en las cuestiones metodológicas de la obra. |
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