Cambiemos : la política educativa del macrismo
En este artículo resumiremos los principales aspectos de la política educativa diseñada por los gobiernos kirchneristas (mayo 2003- diciembre 2015), y analizaremos en forma extensa la normativa más relevante -destinada a los niveles primario, secundario y superior no universitario- que se propuso e...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/63415 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/63415 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | MACRISMO KIRCHNERISMO MINISTERIO EDUCACIÓN BULLRICH https://purl.org/becyt/ford/5.3 https://purl.org/becyt/ford/5 |
| Sumario: | En este artículo resumiremos los principales aspectos de la política educativa diseñada por los gobiernos kirchneristas (mayo 2003- diciembre 2015), y analizaremos en forma extensa la normativa más relevante -destinada a los niveles primario, secundario y superior no universitario- que se propuso e implementó durante el primer año de la gestión del ministro de educación y deportes Esteban Bullrich (diciembre 2015- diciembre 2016). Describiremos en qué sentido las modificaciones presentadas abarcaron cuatro ámbitos relacionados entre sí: políticas socioeducativas, evaluación, formación docente y nuevas tecnologías. La hipótesis a desarrollar es que el nuevo funcionario buscó sentar las bases de una nueva educación ignorando lo realizado por el gobierno anterior y movido por la idea de que el sistema educativo debía estar al servicio de las necesidades del sector privado empresarial. |
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