Fines y tendencias de la Facultad Internacional de Pedología
En el momento de la apertura de los cursos de la Facultad internacional de Pedología, una alocución, resumiendo brevemente los trabajos que nos proponemos emprender, es indispensable. Como vosotros lo sabéis, la sesión solemne de la inauguración de la Facultad se hizo el año pasado, época en que se...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 1913 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de La Plata |
| Repositorio: | SEDICI (UNLP) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/12963 |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/12963 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciencias de la Educación Pedagogía universidad enseñanza superior pedología |
| Sumario: | En el momento de la apertura de los cursos de la Facultad internacional de Pedología, una alocución, resumiendo brevemente los trabajos que nos proponemos emprender, es indispensable. Como vosotros lo sabéis, la sesión solemne de la inauguración de la Facultad se hizo el año pasado, época en que se organizaron completamente los cursos y los laboratorios. En 1912-1913 se abren para nosotros los primeros años de estudio. Dejadme, ante todo, dar la bienvenida á esta mansión consagrada enteramente á la ciencia de los niños, á esta «Paedologium» que será un cenáculo ó un lugar escogido, no renombrado aún, pero ya conciente del alto valor científico y humanitario de la Pedología, vendrá á iniciar las leyes de la psicogénesis y dar conocimientos más amplios con la experimentación psico-fisiológica. |
|---|