El abandono y el rezago universitarios de estudiantes de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Nacional de Córdoba

Este trabajo es un avance de los resultados obtenidos sobre las trayectorias académicas interrumpidas de estudiantesque cursan la Carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Nacional de Córdoba, pertenecientes a las cohortes2006-2016. La misma surge ante la necesidad de indagar sobre las caus...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Romero, C., Moreno, C., Sabadías, Monica Graciela, Villar, M., Rodriguez Pesce, Eduardo, Acuña, Narda Isabel, Ordoñez, Adriana, Rindertsma, L., Bruno, Cecilia Ines
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2020
País:Argentina
Institución:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Repositorio:CONICET Digital (CONICET)
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ri.conicet.gov.ar:11336/146735
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11336/146735
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Trayectorias Académicas
Factores Endógenos
Factores Exógenos
Inclusión Socio-educativa
https://purl.org/becyt/ford/5.3
https://purl.org/becyt/ford/5
Descripción
Sumario:Este trabajo es un avance de los resultados obtenidos sobre las trayectorias académicas interrumpidas de estudiantesque cursan la Carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Nacional de Córdoba, pertenecientes a las cohortes2006-2016. La misma surge ante la necesidad de indagar sobre las causas de interrupción de su actuación académica,como así también del rezago académico, en pos de implementar estrategias de inclusión socio-educativas. Se trata deun estudio exploratorio y descriptivo que utiliza metodologías provenientes del enfoque cuantitativo y cualitativo. Parael análisis e interpretación de datos cuantitativos se utilizó el Análisis Multivariado de Correspondencias Múltiples, ypara los datos cualitativos, el método de comparación constante, y elaboración de categorías y patrones analíticosemergentes. Los resultados obtenidos dan cuenta de los factores endógenos y exógenos que inciden directa oindirectamente en los rendimientos académicos y como consecuencia en el abandono y rezago universitarios.

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