Confiando en la co-construcción como forma de fortalecer políticas: Experiencia en la UNLP
Esta reseña es el resultado de la reflexión sobre la práctica diaria de tres integrantes de la Dirección de Inclusión, Discapacidad y Derechos Humanos de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en pos de transformar la educación universitaria en accesible para cualquiera en términos de Skliar (Al...
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2022 |
| Country: | Argentina |
| Institution: | Universidad Nacional de La Plata |
| Repository: | SEDICI (UNLP) |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/147798 |
| Online Access: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/147798 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Educación Educación Superior Discapacidad Accesibilidad |
| Summary: | Esta reseña es el resultado de la reflexión sobre la práctica diaria de tres integrantes de la Dirección de Inclusión, Discapacidad y Derechos Humanos de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en pos de transformar la educación universitaria en accesible para cualquiera en términos de Skliar (Almeida, 2012), quien invita a pensar en la singularidad, rompiendo la homogeneidad normativa que propone históricamente la educación. |
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