Las ideas sobre el <i>“buen comienzo”</i> y la primera infancia: construcciones hegemónicas y apropiaciones locales
En los últimos años, dentro y fuera de nuestro país, tiene lugar un progresivo desarrollo de propuestas destinadas a la <i>Primera Infancia</i>. Con este desarrollo, un enunciado que se ha ido instalando con fuerza es el relativo al <i>buen comienzo</i>. En este artículo el o...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de La Plata |
| Repositorio: | SEDICI (UNLP) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/57391 |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/57391 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciencias de la Educación discurso hegemónico primera infancia primera infancia; buen comienzo; postulados hegemónicos; apropiaciones locales familia early childhood; good beginning; hegemonic constructions; local appropriations |
| Sumario: | En los últimos años, dentro y fuera de nuestro país, tiene lugar un progresivo desarrollo de propuestas destinadas a la <i>Primera Infancia</i>. Con este desarrollo, un enunciado que se ha ido instalando con fuerza es el relativo al <i>buen comienzo</i>. En este artículo el objetivo es analizar los sentidos hegemónicos y las apropiaciones locales que se construyen en documentos y programas de intervención en torno a dicho enunciado. Es nuestra hipótesis que las postulaciones contemporáneas sobre el <i>buen comienzo</i> reordenan –con continuidades y transformaciones- sentidos relativos al desarrollo, la socialización y el papel de las familias en el cuidado infantil. Aludimos a sentidos que son recuperados activamente en los contextos cotidianos en donde tienen lugar las iniciativas. Para este análisis nos basaremos en los registros etnográficos realizados en el trabajo antropológico que llevamos adelante en barrios populares del Gran Buenos Aires. |
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