El proceso de construcción de un tesauro de deportes : un proyecto colaborativo y pluridisciplinario
El deporte fue identificado como entidad teórica específica por Hipócrates hace 25 siglos (Toscano, 2011), y desde ese momento se ha desarrollado y cobrado un rol protagónico en las sociedades a partir del siglo XX. Este avance ha generado que en el campo de la Educación Física el deporte se haya in...
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Argentina |
| Recursos: | Universidad Nacional de La Matanza |
| Repositorio: | Repositorio Digital UNLaM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositoriocyt.unlam.edu.ar:123456789/741 |
| Acesso em linha: | http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/741 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | EDUCACIÓN SUPERIOR TESAURO DEPORTES 025.47 La Matanza, Buenos Aires (Argentina) |
| Resumo: | El deporte fue identificado como entidad teórica específica por Hipócrates hace 25 siglos (Toscano, 2011), y desde ese momento se ha desarrollado y cobrado un rol protagónico en las sociedades a partir del siglo XX. Este avance ha generado que en el campo de la Educación Física el deporte se haya incluido en las titulaciones de carreras universitarias específicamente en América Latina, siendo así que distintas universidades de Argentina, Colombia, México, Venezuela, Chile, Perú y Uruguay cuentan con carreras denominadas "Licenciatura en Educación Física y Deportes". El problema de investigación de este proyecto aborda el proceso de desarrollo de un tesauro de deportes en el marco de la Biblioteca de la Universidad Nacional de La Matanza, considerando que esta universidad cuenta con las carreras de Profesorado y Licenciatura en Educación Física desde el año 1996 y que tanto los estudiantes como los docentes e investigadores de esta unidad académica, requieren de contar con un sistema de información sistematizado en el campo del deporte. Para lograrlo trabajaron en forma conjunta investigadores provenientes de diferentes disciplinas, principalmente de los campos de la Educación Física, y como resultado se desarrolló un trabajo que se caracteriza por un enfoque colaborativo y pluridisciplinario, lo cual permite un proceso sinérgico entre todos los investigadores que participan como miembros del equipo. |
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